副教授，硕士研究生，毕业于中山大学英语语言文学专业，研究方向：二语习得及英语教学。

    从教以来，先后承担专业英语及大学公共英语等多门课程授课，主持及参与晨光计划"原型范畴理论提高英语多义词教学和习得应用研究"等多项课题，发表论文《《高职学前英语实训课程探究--基于英语儿歌故事的实训课程设计》》等多篇，获得英语写作、翻译等大赛奖项多项。

    课堂教学中关注学生个性化学习特点及需求，与同学们共建互动、活跃和有效的外语课堂。