王斌

发布者：东方电影学院发布时间：2026-09-18浏览次数：10

王斌

教育背景	上海外国语大学｜英语语言文学专业研究生学历，硕士学位
现任职务	跨文化课程思政教学与研究中心主任教育教学改革项目一组组长
研究方向	英语教育、翻译学、国际传播

AI原生英语课堂 AI-NATIVE LEARNING

与同学协作，与AI共创，用自己的英语表达。

AI融入学习全过程，不只是查词和翻译。

从学习任务到课堂活动，都将人与AI的协作融入英语学习。围绕中国故事、校园生活等主题，你将与同学合作，与AI一起构思内容、探讨问题、练习对话、修改作品，在具体任务中学习和运用英语。

既会与AI合作，也要自己会理解、会判断、会表达。

你可以让AI模拟不同角色陪你练口语，比较它给出的不同表达，判断哪些内容准确、哪些需要修改，再用自己的英语讲述和展示。课堂不仅关注最终作品，也重视你的练习、思考与个人贡献。

起点可以不同，每个人都需要参与和进步。

关注不同英语基础学生的学习需求，提供不同难度的任务和相应支持。无论从什么程度起步，都鼓励你积极参与、主动开口，在与同学和AI的协作中逐步提高英语能力。

期刊论文

6部

参与编写教材

8项

教学研究与实践项目

4项

教学类奖项

11项

优秀指导教师奖

02 / RESEARCH & TEXTBOOKS

研究与教材

近年来重点关注AI时代的英语学习与评价、不同英语基础学生的教学设计，以及中国故事的英语表达与传播。主持或参与教学研究与实践项目8项，涉及高职英语因材施教、中国故事融入英语教学、课程建设与教学评价等。

01	Generative AI and Evidentiary Displacement in Second Language Writing: A Critical Integrative Review of Feedback, Composing Processes, and Assessment Validity International Education Forum 研究生成式AI对英语写作过程、反馈与学习评价的影响。

02	Organizing Learner Diversity in Mixed-Ability Foreign Language Classrooms: A Critical Review and Framework for Tiered Task Design Journal of Contemporary Educational Research 探讨如何为同一课堂中英语基础不同的学生设计分层学习任务。

03	The PROOF model for AI-supported project-based EFL learning: Evidence-oriented teaching and assessment SocArXiv 探讨如何通过过程记录、口头表达与反思，了解AI支持下的真实学习。

04	新热词英译漫谈：手撕《东方翻译》

05	英语新词的产生、构成及汉译《外语教学与语言研究》

03 / TEACHING & MENTORING

教学与指导荣誉

15项 获奖记录 4项教学类奖项＋ 11项优秀指导教师奖

时间	赛事 / 项目	奖项等级
2022.03	上海市高等职业教育深化教学改革优秀案例	二等奖
2017.01	上海市民办高校“强师工程”大学英语骨干教师教学实践“翻转课堂”	一等奖
2016.09	上海市教委高校青年教师教学大赛	二等奖
2015.04	中国高等教育学会中国外语微课大赛	全国三等奖

特等奖2项 · 一等奖5项 · 二等奖2项 · 三等奖2项